유아 교육 강사로 먼저 일해 보시는 것이 가장 현실적인 출발점이 될 수 있습니다.
먼저 겪어 보는 장점
아이와 어떻게 만나는지, 하루가 어떻게 흘러가는지 알게 됩니다. 자료로 읽는 것과 직접 해보는 것은 완전히 다릅니다. 그리고 이 일이 나와 맞는지도 그때 알게 됩니다.
유아 교육 강사로 몇 달 일해 보시면 그다음 결정이 훨씬 분명해집니다.
수업 전후에 하는 일
수업만 하는 일이 아닙니다. 준비하고, 끝난 뒤에 기록하고, 보호자에게 전하는 일이 함께 붙습니다. 그 시간까지 계산에 넣으셔야 실제 일의 크기가 보입니다.
유아 교육 강사로 일해 보시면 이 구조를 몸으로 익히게 됩니다. 나중에 자리를 여실 때 교사의 시간을 어떻게 짜야 하는지 알게 됩니다.
시간을 어떻게 쓰나요
수업이 몰리는 시간은 대체로 오후와 저녁입니다. 방문 수업이라면 이동 시간도 함께 계산하셔야 합니다. 몇 집을 어느 간격으로 도는지가 하루의 밀도를 정합니다.
유아 교육 강사로 시작하실 때 이 계산을 먼저 해보시면 무리가 없습니다. 욕심을 내면 금방 지칩니다.
혼자가 아닙니다
수업 지도방법과 교구 사용법을 교육으로 익히고, 어려운 경우가 생기면 물을 곳이 있습니다. 처음부터 혼자 판단하지 않아도 되는 구조입니다.
그리고 학부모 피드백 절차도 정해져 있어 무엇을 어떻게 전할지 고민하지 않으셔도 됩니다.
아이마다 다릅니다
같은 활동을 해도 반응이 전혀 다릅니다. 말이 빠른 아이와 오래 보는 아이가 있고, 둘 다 잘 배우고 있는 중입니다. 그 차이를 읽는 일이 이 일의 핵심입니다.
그래서 표준교육과정을 아이의 상태에 맞춰 조합하게 되어 있습니다.
크게 보기 ↗기록이 쌓입니다
몇 명을 몇 개월 동안 어떻게 가르쳤는지가 남습니다. 나중에 자리를 열거나 다른 기회에 지원하실 때 그 기록이 근거가 됩니다. 기다리는 동안에는 아무것도 쌓이지 않습니다.
처음부터 기록을 남기는 습관을 들이시면 더 좋습니다.
상담할 말이 생깁니다
가르쳐 본 사람의 설명은 전혀 다릅니다. 아이가 어떤 활동에서 눈이 반짝였는지, 어떤 아이가 어떻게 달라졌는지 말할 수 있습니다. 학부모가 가장 듣고 싶어 하는 이야기입니다.
유아 교육 강사의 경험이 나중에 상담의 자산이 되는 이유입니다.
무엇을 배우게 되나요
아이의 반응을 읽는 법, 기다려 주는 법, 그리고 보호자에게 설명하는 법입니다. 이 셋은 책으로 익히기 어렵고 해보면서 몸에 붙습니다. 수업 기술보다 오래 쓰이는 것들입니다.
유아 교육 강사의 경험이 운영자가 되신 뒤에도 계속 쓰이는 이유입니다.
어떤 자리가 있나요
기관에서 수업을 맡는 자리, 방문해서 가르치는 자리, 그리고 센터에서 함께 일하는 자리가 있습니다. 각각 시간과 이동, 수업의 성격이 다릅니다. 내 조건에 맞는 쪽을 고르시면 됩니다.
그리고 자격이 필요한 자리와 아닌 자리가 있으니 공고를 보시면서 확인하십시오.
운영 형태는 확인합니다
방문 수업이든 센터든 운영 형태에 따라 관할 교육지원청에 확인해야 하는 신고·등록 기준이 있습니다. 자리와 형태를 정하신 뒤 주소를 들고 함께 확인합니다.
지역마다 세부가 다르기 때문에 내 주소지 기준으로 보셔야 합니다.
내 조건으로 확인해 볼 일
쓸 수 있는 시간과 가능한 지역을 적어 보세요. 그 두 줄이면 어떤 자리가 맞는지 알아보실 수 있습니다.
카카오톡으로 "먼저 가르쳐 보고 싶습니다. 지역은 ○○입니다"라고 보내 주세요. 두비전키즈 가맹 문의하기
