유아 방문 교사에게 필요한 것은 자격보다 아이를 끝까지 보려는 태도와 기록을 남기는 습관입니다.
끝까지 보려는 태도
3~8세 아이는 말이 느리게 나오거나 엉뚱한 쪽으로 가기도 합니다. 그때 기다려 주는 일이 수업의 대부분입니다. 빨리 답을 알려 주면 그 시간에 아이가 생각할 기회가 사라집니다. 같은 활동을 해도 반응이 전혀 다르니 그 차이를 읽어야 합니다.
유아 방문 교사에게 가장 필요한 기술이 이 기다림입니다. 기술보다 태도에 가깝습니다.
크게 보기 ↗기록을 남기는 습관
아이가 무엇을 했고 어떤 반응을 보였는지 날짜와 한두 줄로 남기십시오. 거창할 필요 없이 꾸준한 쪽이 중요합니다. 그 기록이 다음 수업의 출발점이 되고 보호자에게 전할 말도 거기서 나옵니다. 수업이 끝난 직후에 적으시면 가장 정확합니다.
여러 아이를 만나면 시간이 지나 금방 섞입니다.
무엇을 가르치나
3~8세 아이가 보고, 기억하고, 생각하고, 표현하는 방법을 배웁니다. 창의력·관찰력·수리·마음거울·스토리텔링·한자·한글읽기·봐봐 그림일기 여덟 가지를 아이의 상태에 맞춰 조합합니다. 과목을 많이 가르치는 곳이 아니라 방법을 훈련하는 곳입니다. 아이가 자기 생각을 말하고 교사가 그 자리에서 되짚어 주는 구조입니다.
그래서 소수의 아이를 만나는 형태와 잘 맞습니다.
보호자와 이야기하는 법
수업 전후에 아이의 활동과 표현을 설명합니다. 본 것만 그대로 전하시고 과장하지 않으셔야 합니다. 아이가 어떻게 달라질지는 아무도 미리 알 수 없으니 약속하지 않으시는 편이 좋습니다. 그리고 걱정하는 부분을 먼저 물어보시면 대화가 쉬워집니다.
유아 방문 교사의 신뢰는 대체로 이 자리에서 쌓입니다.
보수와 세무를 확인합니다
어떤 형태로 일하고 보수를 어떻게 받는지에 따라 사업자 등록이나 세무 처리가 달라집니다. 관할 세무서에 한 번 물어 두시면 한 해의 일정이 정리됩니다.
유아 방문 교사로 시작하실 때 이 부분을 먼저 챙기시기 바랍니다.
교육으로 익히는 부분
표준교육과정과 교구 사용법, 수업 지도방법은 교육으로 익힐 수 있습니다. 가르쳐 본 경험이 없어도 괜찮고, 두비전키즈도 교육사업 경력을 요건으로 두지 않습니다. 학부모 피드백 절차도 정해져 있어 무엇을 어떻게 전할지 고민하지 않으셔도 됩니다. 어려운 경우가 생기면 물을 곳이 있습니다.
처음부터 혼자 판단하지 않아도 되는 구조입니다.
먼저 해보고 정합니다
몇 달 가르쳐 보시면 이 일이 나와 맞는지 알게 됩니다. 자료로 읽는 것과 직접 해보는 것은 완전히 다릅니다. 맞지 않으면 그만두셔도 됩니다.
그 몇 달이 헛되지 않고 다음 결정의 근거가 됩니다.
시간과 지역
쓸 수 있는 시간과 다닐 수 있는 지역을 먼저 적어 보십시오. 교육업은 오후와 저녁에 수업이 몰리니 그 시간이 가능한지 보셔야 합니다. 그리고 이동 시간까지 계산해 하루에 몇 집을 돌 수 있을지 잡으시면 됩니다. 처음에는 여유를 두고 잡으시는 편이 좋습니다.
유아 방문 교사로 오래 하시려면 쉬는 날을 먼저 달력에 넣어 두시기 바랍니다.
안전을 챙깁니다
가정을 방문하는 일이라 일정과 장소를 미리 공유해 두시는 편이 좋습니다. 그리고 보험이나 공제가 어떻게 되어 있는지 확인하시기 바랍니다. 미리 확인하면 그걸로 끝나는 일입니다.
유아 방문 교사로 오래 하시려면 이런 준비가 쌓여야 합니다.
내 조건으로 확인해 볼 일
쓸 수 있는 시간과 다닐 수 있는 지역을 두 줄로 적어 보세요. 그 두 줄이면 알아보실 수 있습니다.
카카오톡으로 "먼저 가르쳐 보고 싶습니다. 지역은 ○○입니다"라고 보내 주세요. 두비전키즈 가맹 문의하기
