유아 방문미술은 그림 자체를 다루고, 표현 수업은 그림을 생각을 꺼내는 수단으로 씁니다.
그림을 목적으로 보는 수업
색과 형태, 재료를 다루는 법을 익힙니다. 아이가 표현할 수 있는 폭이 넓어지고 결과물도 분명하게 남습니다. 손의 움직임과 재료의 감각을 다루는 활동이 중심입니다. 유아 방문미술은 이 영역을 다룹니다.
보호자가 결과물을 바로 볼 수 있어 설명이 쉬운 편입니다.
크게 보기 ↗그림을 수단으로 쓰는 수업
아이가 본 것과 떠오른 생각을 그림과 말로 꺼냅니다. 잘 그리는 일이 목적이 아니라 무엇을 보고 무엇을 생각했는지를 드러내는 일이 목적입니다. 그래서 선이 삐뚤어도 아무 문제가 없습니다. 중요한 것은 아이가 그것을 설명할 수 있는지입니다.
두비전키즈의 봐봐 그림일기와 마음거울이 이런 활동입니다.
무엇을 가르치나
3~8세 아이가 보고, 기억하고, 생각하고, 표현하는 방법을 배웁니다. 창의력·관찰력·수리·마음거울·스토리텔링·한자·한글읽기·봐봐 그림일기 여덟 가지를 아이의 상태에 맞춰 조합합니다. 과목을 많이 가르치는 곳이 아니라 방법을 훈련하는 곳입니다. 아이가 자기 생각을 말하고 교사가 그 자리에서 되짚어 주는 구조입니다.
소수의 아이를 만나는 형태와 잘 맞습니다.
아이에게 남는 것
전자는 표현의 기술이 남고, 후자는 보고 생각하고 말하는 방법이 남습니다. 어느 쪽이 맞다고 단정할 수는 없고 아이에게 필요한 쪽이 다릅니다. 손을 쓰는 활동이 즐거운 아이와 자기 생각을 꺼내는 연습이 필요한 아이가 있습니다. 둘 다 필요한 경우도 많습니다.
유아 방문미술과 표현 수업을 함께 생각해 보시면 선택이 쉬워집니다.
둘 다 해볼 수 있습니다
아이에게 어느 쪽이 맞는지는 해보면 가장 빠르게 알 수 있습니다. 한 달 해보고 반응을 보시면 됩니다. 처음 선택이 끝이 아닙니다.
유아 방문미술과 표현 수업을 번갈아 보셔도 괜찮습니다.
보호자에게 설명하는 법
그림이 얼마나 나아졌는지로 설명하면 금방 한계가 옵니다. 대신 아이가 무엇을 보고 무엇을 생각했는지로 설명하시면 이야기가 길어집니다. 아이가 남긴 결과물과 그때 한 말을 함께 전하시면 됩니다. 과장하지 않고 본 것만 전하는 것이 원칙입니다.
학부모 피드백 절차가 정해져 있어 무엇을 어떻게 전할지 고민하지 않으셔도 됩니다.
결과물을 모아 둡니다
아이가 남긴 그림과 글을 날짜순으로 모아 두시기 바랍니다. 몇 달 뒤에 나란히 놓고 보면 변화가 보입니다. 보호자에게 설명할 때도 그 자료가 가장 분명합니다.
거창한 보관함이 필요하지 않고 폴더 하나면 됩니다.
전공이 없어도 됩니다
미술 전공이 아니라서 망설이시는 분이 많습니다. 표현 수업은 그림을 가르치는 일이 아니라 아이의 생각을 꺼내는 일이라 전공이 요건이 아닙니다. 필요한 것은 아이를 끝까지 보려는 태도와 기록을 남기는 습관입니다. 두비전키즈도 교육사업 경력을 요건으로 두지 않습니다.
유아 방문미술처럼 전공을 요구하는 자리와 다른 점입니다.
전공이 아니어도 가르칩니다
표현 수업은 그림을 가르치는 일이 아니라 아이의 생각을 꺼내는 일입니다. 그래서 교육으로 익힐 수 있고 전공이 요건이 아닙니다. 유아 방문미술과 가장 크게 다른 점입니다.
필요한 것은 아이를 끝까지 보려는 태도와 기록을 남기는 습관입니다.
다음 활동에 적용할 한 가지
아이의 그림을 보고 무엇을 그렸는지 물어보세요. 설명이 길어지면 표현 수업이 맞는 아이입니다.
카카오톡으로 "표현 수업을 보고 싶습니다. 지역은 ○○입니다"라고 보내 주세요. 두비전키즈 가맹 문의하기
