운영과 소통·3분 읽기

어린이집 교사 조건을 정할 때 보는 것

어린이집 교사 조건을 정할 때 무엇을 적어야 하는지 정리합니다. 시간과 업무의 범위, 기록과 상담의 몫, 그리고 오래 머물게 하는 요소를 안내합니다.

이 글의 순서 6개 주제

어린이집 교사 조건은 처음에 적어 두시면 대부분의 갈등이 사라집니다.

시간을 적습니다

수업 시간과 준비 시간, 출퇴근 시각, 그리고 쉬는 시간입니다. 준비와 기록에 드는 시간을 빼고 수업만 세면 실제 일과 어긋납니다. 그 시간까지 넣어 적으셔야 합니다. 그렇지 않으면 매일 조금씩 더 하게 됩니다.

어린이집 교사 조건에서 가장 자주 빠지는 부분입니다.

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설명 자료강사·교사 일자리 편집 도해: 역할, 조건, 지원

업무의 범위를 적습니다

수업 외에 무엇까지 맡는지입니다. 청소, 행정, 상담, 교구 준비 가운데 어디까지인지 적어 두시면 됩니다. 범위가 없으면 계속 늘어나고 그것이 그만두는 이유가 됩니다. 늘어날 때는 조건도 함께 조정하셔야 합니다.

책임만 늘고 조건이 그대로면 오래 가지 않습니다.

늘어날 때 조정합니다

아이가 늘거나 업무가 늘면 조건도 함께 보셔야 합니다. 언제 어떻게 조정할지 처음에 적어 두시면 서로 편합니다. 그 약속이 없으면 불만이 쌓입니다.

어린이집 교사 조건은 한 번 정하고 끝나는 문서가 아닙니다.

기록과 상담의 몫

아이의 활동을 어떤 양식으로 얼마나 자주 적는지입니다. 그리고 보호자와의 상담을 누가 어떻게 맡는지도 정해 두셔야 합니다. 양식이 있으면 부담이 크게 줄어듭니다. 매번 새로 고민하지 않아도 되기 때문입니다.

어린이집 교사 조건에 이 부분이 적혀 있으면 서로 편합니다.

판단의 기준을 남깁니다

이런 경우에는 이렇게 한다는 내용을 적어 두십시오. 아이가 다쳤을 때, 보호자가 항의할 때, 수업을 쉬어야 할 때입니다. 미리 적어 두면 혼자 판단하지 않아도 되고 결과도 비슷하게 유지됩니다. 매번 전화로 묻는 구조는 두 사람 모두 지치게 합니다.

반기에 한 번 함께 다시 읽어 보시면 더 좋습니다.

처음 한 달을 설계합니다

새로 오신 분이 익히는 기간을 미리 정해 두십시오. 무엇을 며칠에 걸쳐 배우는지 적어 두시면 됩니다. 표준교육과정과 기록 양식이 있으면 그 기간이 짧아집니다. 혼자 알아서 하라고 두면 사람마다 다르게 익힙니다.

처음 한 달의 경험이 오래 머물지를 정하는 경우가 많습니다.

반기에 한 번 다시 읽습니다

적어 둔 내용을 함께 다시 읽는 자리를 만드십시오. 달라진 부분이 있으면 그때 고치시면 됩니다. 묵혀 두면 실제와 멀어집니다.

실제 사례를 다룰 시간을 충분히 확보하세요.

오래 머물게 하는 것

조건이 분명한 것, 익힐 수 있는 교육이 있는 것, 그리고 의견이 반영되는 것입니다. 이 셋이 있으면 사람이 자주 바뀌지 않습니다. 사람이 자주 바뀌면 수업의 질이 흔들리고 보호자가 먼저 알아챕니다. 오래 머물게 하는 일이 결국 가장 싼 홍보입니다.

어린이집 교사 조건을 정하실 때 이 관점으로 보시면 됩니다.

그만두실 때를 대비합니다

사람이 떠날 수 있다는 전제로 운영을 짜 두셔야 합니다. 인수하는 자리를 만들고 기록을 남기게 하시면 됩니다. 사람에게만 붙어 있는 정보가 많으면 그때 멈춥니다.

표준이 있다는 것은 이런 순간을 위한 준비입니다.

모두에게 같게 적용합니다

사람마다 다른 조건을 주면 금방 알려지고 불만이 생깁니다. 기준을 하나로 두시고 예외는 이유를 적어 두시기 바랍니다. 어린이집 교사 조건이 공정하게 보이는 것이 중요합니다.

그 공정함이 오래 머물게 하는 힘이 됩니다.

내 조건으로 확인해 볼 일

네 가지를 한 장에 적어 보세요. 시간, 업무 범위, 기록과 상담, 판단 기준입니다.

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